Selver

Çehresine yaş düşmüş Baktığında dimdik duran Ama yaklaştığında çizgileri oluşmuş Dokunduğunda teni ala mor Hangi dikiş gerekiyor sana Neyini saklamalı o göğsünün derinliklerine Hangi yikilislar var Etrafına perde çekilmiş bentlerde Gözlerim mi buğulu, sen ki kattın bu toz ve dumanı Tamir edilmeli mi ki bu hırıltılar Nereye bakmaliyim? Görmek istediğim sana mı? Goremedigim bana mı?

 Müzik kişilerin hissettiklerini ve düşündüklerini belirli bir uzunlukta belirli bir ritimde söze ya da sese dökülme durumudur. Bu bazen insanoğlunun yalın sesiyle olur bazense dış nesnelerin birbiriyle etkileşime geçerek oluşturdukları seslerle. Peki müzik neden vardır? Hayatımızın neresindedir? Neden hiç kimse müziğe kayıtsız kalamaz? Ya da neden baskın bir yönü vardır?   Müzik neden vardır çünkü insanoğlu bir canlıdır ve sürekli hareket halindedir. Ona bu özellik Tanrı tarafından verilmiştir. Dunya üzerinde varolanlari tanımlamaya çalışır, onlara bir anlam katmak ister. Dünya üzerinde doğa dediğimiz yerde de birbiri arasında etkileşim içinde olan canlı ve cansız nesneler vardır ve bunlar bazı sesler oluştururlar. Görülmez, belki hissedilmez. Ama insanoğluna verilen bir özellikle kişi duyabilir. Yani beyinde etki bırakan bir yapısı vardır. Ve beyin bu etkiden hoşlanır. Şu soruyu sormak doğrudur. Tanrının insanoğluna vermiş olduğu bu özelliği kullanmak kişide bu etkiyi mi uyandırır? K

Organic Unity, used as a theatrical term, is the writing or performance of a work in a length or brevity that the reader or audience can understand. And in terms of the subject being told; the place, time and plot are in harmony with each other. This is a rule that should be in many works. So how much do we apply this in our training? For example, you are a teacher and you attend a class. You have a topic to tell, and you should make it in a way that the student can understand and provide a certain length or brevity. But what if the tutorial is inadequate in this respect? If the student does not understand what is being given, this is reflected in the other topics to be explained, even to other classes. Thus, the learner fears what is difficult to teach rather than learning.  So what should we do in this situation?  We should always be in contact with the student and take into account their wishes. And what we are going to tell must be applicable to life. If it cannot be applied, there

 Bu ne demek? Ne olabilir sizce? Yalan, karşımızdaki kişiye ya da bir gruba varolan dışında olanları ya da hiç olmayan şeyleri olmuş gibi anlatmadir. Peki neden bunu yaparız? Eksik bir şeyler mi vardır? Sahip olunmayan ama olunması istenen. Itiraf, gerçekleri çarpıttıktan sonra bunlardan etkilenen ya da etkilenecek olan kişilere en doğru şekliyle durumu ya da olayı anlatmadir. Burada bir kaçış yoktur. Teslimiyet vardır. Varolanla yüzleşip saklanilmak istenen şeyden kurtulmaktır. Peki her Yalan, bir Itiraf ne demek? Herkes yalan söyler. Ama en acımasız yalanları en yakınımiza söyleriz. Çünkü onları çok iyi tanıdığımız için neye inanıp neye inanmadıklarını önceden kestirebiliriz. Ama unutmamalıyız ki onlar da bizi çok iyi tanımaktadırlar. Biz ne kadar ustaca yalanlar söylediğimizi düşünsek de onlar bunun farkındadırlar. Onlar da inandıkları yönünde bize yalan söylerler. Bizse soylenenlerle onları bir yöne çektiğimizi düşünürüz. Her yalan, bir itiraftan kastedilen şeyse söylenen her neyse